środa, 14 grudnia 2016
wtorek, 13 grudnia 2016
Dwa dni do końca zabawy konkursowej
poniedziałek, 12 grudnia 2016
niedziela, 11 grudnia 2016
Pracowita niedziela
Do końca konkursu coraz bliżej, dlatego ponownie apelujemy do zmasowanego wysiłku
i wykrzesania z siebie resztek sił. Każdy zawodnik zjada łyżkę miodu i do pracy, niektórzy dwie bo wyraźnie brakuje im energii.
i wykrzesania z siebie resztek sił. Każdy zawodnik zjada łyżkę miodu i do pracy, niektórzy dwie bo wyraźnie brakuje im energii.
sobota, 10 grudnia 2016
Zbliżamy sie do finału
7994 punktów
i zajmujemy 15 miejsce.
W dalszym ciągu jesteśmy najlepsi w naszym województwie. Zachęcamy wszystkich do wykrzesania resztek sił i wykonania jeszcze kilku zadań. Pojawiło się zadanie dodatkowe, które polega na stworzeniu suprebohatera pszczelego. (warte 25 punktów)
Życzymy powodzenia.
piątek, 9 grudnia 2016
Artykuł w Gazecie Pomorskiej
Trwa walka w konkursie
„Akademie Przyjaciół Pszczół”
wtorek, 6 grudnia 2016
List od RZP w Toruniu
Szanowni Miodożercy
Jest nam niezmiernie miło, iż młodzież z naszego województwa pracuje na
rzecz popularyzacji pszczelarstwa i osiąga w tym działaniu sukcesy.
Nasz Regionalny związek Pszczelarzy w Toruniu prowadzi pasiekę na
budynku Urzędu Marszałkowskiego.
Jeżeli młodzież skupiona wokół tematyki
pszczół chciałaby by odwiedzić nas podczas prac wiosennych przy ulach to zapraszam.
Życzę wytrwałości w działaniach oraz owocnych efektów Waszej pracy.
Tadeusz Dussa prezes Regionalnego Związku Pszczelarzy w Toruniu
tlf.501 180 974 www.rzp-torun.pl
sobota, 3 grudnia 2016
Zima w ulu
W
odróżnieniu od wielu gatunków owadów żyjących samotnie pszczoły miodne na okres
zimy nie zapadają w stan anabiozy (sen zimowy), ale żyją normalnym życiem,
odżywiają się, aktywnie reagują na zmiany w otaczającym je środowisku. Z powodu
chłodu jednak nie mogą wylatywać z gniazda i opróżniać jelita z kału, jak
to robiły do tej pory. Dlatego natura obdarzyła je jak żadne inne stworzenia,
zadziwiającą właściwością – zdolnością gromadzenia kału w jelicie przez bardzo
długi okres. Jelito tylne pszczoły jest tak zbudowane, że w miarę wypełniania
się nie przyswojonymi przez organizm resztkami pokarmu znacznie powiększa swoją
objętość (5-7 razy) i może zmieścić ponad 400 mg kału, tj. prawie połowę tego, ile
waży cała pszczoła. Nie ma to jednak żadnego ujemnego wpływu na jej stan
fizjologiczny. Znajdujące się w jelicie gruczoły rektalne wytwarzają katalazę
swoistą substancję, która zapobiega powstawaniu procesów gnilnych.
Natura obdarzyła pszczoły także inną bardzo cenną cechą przystosowawczą - zwolnioną przemianą materii. Zimą zużywają one niewielką ilość pokarmu. Zarówno miód, jak i pierzga zostały wcześniej przygotowane i doprowadzone do postaci łatwo przyswajalnej, tak, że ich przeróbka nie wymaga już wysiłku organizmu. Wszystko to pozwala pszczołom znosić długotrwałe surowe zimy z małymi stratami energii. W przypadku wystąpienia niekorzystnych warunków zimowli, np. nieodpowiednia wielkość gniazda, zawilgocenie, niedostateczna wymiana powietrza oraz zbyt małe zapasy pokarmu, może to zmusić pszczoły do niepotrzebnego zużywania energii życiowej, a wtedy organizm pszczół wyczerpuje się i często z tego powodu, mogą stać się niezdolne do życia wiosną. Gdy tylko nastaną chłody jesienne, zwłaszcza nocą, pszczoły zaczynają skupiać się na powierzchni plastrów mniejszej niż dotychczas, a wraz ze spadkiem temperatury w ulu do 6-8°C zbierają się w kulistą masę. Żadna pojedyncza pszczoła nie jest zdolna do utrzymywania stałej temperatury ciała, w kłębie zimowym jednak wydzielają one tyle ciepła, ile potrzeba im do podtrzymywania życiowych funkcji. W gnieździe o tej porze nie ma już czerwiu, pszczoły obniżają temperaturę do około 20°C.
Pszczoły stykając się ze sobą, ogrzewają się wzajemnie. Wytwarzają ciepło dzięki poruszaniu się w kłębie. Stosunkowo mało intensywny ruch wystarcza, aby temperatura szybko się podniosła. Ciepło wytwarzane w głębi kłębu jest zatrzymywane przez jego część zewnętrzną (otoczkę). W zależności od temperatury zewnętrznej otoczka jest cieńsza lub grubsza (od 2-3 do 7-8 cm).
Odpowiednio zmienia się też wielkość kłębu. Im zimniej jest na zewnątrz, tym bardziej zwarty jest kłąb i mniej ciepła oddaje do otoczenia. Osłabia się w ten sposób szkodliwe działanie wahań temperatury. Zmniejszenie się objętości kłębu następuje w wyniku ścieśnienia się pszczół i przejścia wielu z nich z powierzchni plastrów do pustych komórek. Kiedy wzrasta temperatura kłąb rozluźnia się, co sprzyja wymianie gazowej.
Otoczka kłębu od dołu, skąd napływa zimne powietrze jest zawsze grubsza. W górnej części kłębu otoczka jest najcieńsza, ponieważ tędy jest wydalany dwutlenek węgla i para wodna.
Utrzymaniu ciepła w kłębie sprzyja jego kształt, który ustalił się w toku rozwoju ewolucyjnego. Gdyby pszczoły zebrały się na zimę nie w kulę, ale w inną bryłę, to doprowadziłoby do dużych strat ciepła, a co za tym idzie do nadmiernego zużycia pokarmu i wyczerpania pszczół. Kula w porównaniu z każdą inną figurą geometryczną o takiej samej masie ma mniejszą powierzchnię - powierzchnia stykania się jej ze środowiskiem zewnętrznym jest najmniejsza. Na utrzymanie wewnątrz kłębu temperatury na określonym poziomie pozwala nie tylko grubość i zwartość jego otoczki, ale także mnóstwo komór powietrznych zarówno bezpośrednio między pszczołami, jak również między pszczołami, a ściankami komórek plastrów, w których one się znajdują.
W wyniku wielu badań ustalono, że dodatnią temperaturę pszczoły utrzymują tylko wewnątrz kłębu i na jego powierzchni. Temperatura zaś otaczającego ich środowiska pozostaje poza ich wpływem, nawet jeśli jest ujemna.
Naukowcy i praktycy doszli do identycznych wniosków - silne ścieśnienie gniazda pszczół na zimę nie jest konieczne. Potwierdza to również fakt, że pszczoły stosunkowo dobrze znoszą długie, surowe zimy w przestronnych nie ocieplonych gniazdach naturalnych (dziuple drzew) itp.
Chłodowi łatwiej przeciwstawiają się rodziny silne niż słabe.
Natura obdarzyła pszczoły także inną bardzo cenną cechą przystosowawczą - zwolnioną przemianą materii. Zimą zużywają one niewielką ilość pokarmu. Zarówno miód, jak i pierzga zostały wcześniej przygotowane i doprowadzone do postaci łatwo przyswajalnej, tak, że ich przeróbka nie wymaga już wysiłku organizmu. Wszystko to pozwala pszczołom znosić długotrwałe surowe zimy z małymi stratami energii. W przypadku wystąpienia niekorzystnych warunków zimowli, np. nieodpowiednia wielkość gniazda, zawilgocenie, niedostateczna wymiana powietrza oraz zbyt małe zapasy pokarmu, może to zmusić pszczoły do niepotrzebnego zużywania energii życiowej, a wtedy organizm pszczół wyczerpuje się i często z tego powodu, mogą stać się niezdolne do życia wiosną. Gdy tylko nastaną chłody jesienne, zwłaszcza nocą, pszczoły zaczynają skupiać się na powierzchni plastrów mniejszej niż dotychczas, a wraz ze spadkiem temperatury w ulu do 6-8°C zbierają się w kulistą masę. Żadna pojedyncza pszczoła nie jest zdolna do utrzymywania stałej temperatury ciała, w kłębie zimowym jednak wydzielają one tyle ciepła, ile potrzeba im do podtrzymywania życiowych funkcji. W gnieździe o tej porze nie ma już czerwiu, pszczoły obniżają temperaturę do około 20°C.
Pszczoły stykając się ze sobą, ogrzewają się wzajemnie. Wytwarzają ciepło dzięki poruszaniu się w kłębie. Stosunkowo mało intensywny ruch wystarcza, aby temperatura szybko się podniosła. Ciepło wytwarzane w głębi kłębu jest zatrzymywane przez jego część zewnętrzną (otoczkę). W zależności od temperatury zewnętrznej otoczka jest cieńsza lub grubsza (od 2-3 do 7-8 cm).
Odpowiednio zmienia się też wielkość kłębu. Im zimniej jest na zewnątrz, tym bardziej zwarty jest kłąb i mniej ciepła oddaje do otoczenia. Osłabia się w ten sposób szkodliwe działanie wahań temperatury. Zmniejszenie się objętości kłębu następuje w wyniku ścieśnienia się pszczół i przejścia wielu z nich z powierzchni plastrów do pustych komórek. Kiedy wzrasta temperatura kłąb rozluźnia się, co sprzyja wymianie gazowej.
Otoczka kłębu od dołu, skąd napływa zimne powietrze jest zawsze grubsza. W górnej części kłębu otoczka jest najcieńsza, ponieważ tędy jest wydalany dwutlenek węgla i para wodna.
Utrzymaniu ciepła w kłębie sprzyja jego kształt, który ustalił się w toku rozwoju ewolucyjnego. Gdyby pszczoły zebrały się na zimę nie w kulę, ale w inną bryłę, to doprowadziłoby do dużych strat ciepła, a co za tym idzie do nadmiernego zużycia pokarmu i wyczerpania pszczół. Kula w porównaniu z każdą inną figurą geometryczną o takiej samej masie ma mniejszą powierzchnię - powierzchnia stykania się jej ze środowiskiem zewnętrznym jest najmniejsza. Na utrzymanie wewnątrz kłębu temperatury na określonym poziomie pozwala nie tylko grubość i zwartość jego otoczki, ale także mnóstwo komór powietrznych zarówno bezpośrednio między pszczołami, jak również między pszczołami, a ściankami komórek plastrów, w których one się znajdują.
W wyniku wielu badań ustalono, że dodatnią temperaturę pszczoły utrzymują tylko wewnątrz kłębu i na jego powierzchni. Temperatura zaś otaczającego ich środowiska pozostaje poza ich wpływem, nawet jeśli jest ujemna.
Naukowcy i praktycy doszli do identycznych wniosków - silne ścieśnienie gniazda pszczół na zimę nie jest konieczne. Potwierdza to również fakt, że pszczoły stosunkowo dobrze znoszą długie, surowe zimy w przestronnych nie ocieplonych gniazdach naturalnych (dziuple drzew) itp.
Chłodowi łatwiej przeciwstawiają się rodziny silne niż słabe.
Źródło: http://www.odr.pl
mgr inż. Antoni Zaleski
Rodzaje miodów
Miód akacjowy – (nektarowy, jasny)
Miód rzepakowy – (nektarowy, jasny)
Miód lipowy – (nektarowy, jasny)
Miód koniczynowy – (nektarowy, jasny)
Miód malinowy – (nektarowy, jasny)
Miód wielokwiatowy – (nektarowy, ciemny)
Miód gryczany – (nektarowy, ciemny)
Miód wrzosowy – (nektarowy, ciemny)
Miód z drzew iglastych – (spadziowy, jasny)
Miód z drzew liściastych – (spadziowy, jasny)
Miód mieszany – (mieszany, ciemny)
Miód rzepakowy – (nektarowy, jasny)
Miód lipowy – (nektarowy, jasny)
Miód koniczynowy – (nektarowy, jasny)
Miód malinowy – (nektarowy, jasny)
Miód wielokwiatowy – (nektarowy, ciemny)
Miód gryczany – (nektarowy, ciemny)
Miód wrzosowy – (nektarowy, ciemny)
Miód z drzew iglastych – (spadziowy, jasny)
Miód z drzew liściastych – (spadziowy, jasny)
Miód mieszany – (mieszany, ciemny)
Życzymy smacznego !!!
czwartek, 1 grudnia 2016
Liderzy w poszczególnych województwach
Ranking wojewódzkich liderów konkursu Akademie Przyjaciół Pszczół
• Dolnośląskie: „Gang Strzelińskich Pszczół” Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 w Strzelinie
• Kujawsko-Pomorskie: „Miodożercy” Zespół Szkół w Zbójnie
• Lubelskie: „Apis” Niepubliczna Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi "RAZEM" w Chełmie
• Lubuskie: „Żarkusie” Szkoła Podstawowa im. Orląt Lwowskich w Żarkach Wielkich
• Łódzkie: „Radosne Pszczółki” Zespół szkolno-Gimnazjalny w Kodrębie
• Małopolskie: „Bojowe Pszczółki” Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Koszycach Małych
• Mazowieckie: „Miodowa Ekipa” Zespół Szkół Publicznych w Zaborowie
• Opolskie: „Bzzz…” Społeczna Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Mechnicy
• Podkarpackie: „Miodowe Ziomki” Zespół Szkół w Chotowej
• Pomorskie: „Api Saggi” Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Łebnie
• Śląskie: „Eco Team” ZSO Tworków
• Świętokrzyskie: „Miodołaki” Szkoła Podstawowa im. 3 PP Legionów AK w Sorbinie
• Warmińsko-Mazurskie: „Krutyńskie Murarki” Szkoła Podstawowa w Krutyni
• Wielkopolskie: „Mega Pszczoły” Zespół Szkolno-Gimnazjalny w Rakoniewicach
• Zachodniopomorskie: „Miodziki” Szkoła Podstawowa nr 3 im. Polskich Olimpijczyków w Nowogardzie
Jeszcze dwa tygodnie konkursu i dlatego warto utrzymać pozycję lidera w naszym województwie.
Miodożercy do pracy!!!
Subskrybuj:
Posty (Atom)